Sekolah Sebagai Wadah Implementasi Pendidikan Karakter Siswa
Sikap, tingkah laku, kepribadian, dan karakter siswa tersebut dapat di pengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya adalah faktor lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Ketiga faktor tersebut tidak dapat di pisahkan dari kehidupan siswa. Oleh sebab itu perkembangan sikap, tingkah laku, kepribadian dan karakter siswa merupakan tanggung jawab kita bersama, yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Kita sebagai pendidik (guru) mempunyai peranan yang sangat vital dalam memperbaiki disorientasi yang terjadi pada saat ini, karena guru sebagai penanggung jawab yang berperan sebagai pengajar, pembimbing, perantara sekolah dengan masyarakat. Peranan guru sangat dominan dalam pembentukan sikap, mental dan watak kepribadian siswa-siswinya.
Keteladanan guru dapat dilakukan melalui tindak tutur di dalam kelas, karena sedikit banyak tindak tutur guru di dalam kelas mempunyai suatu kontribusi dalam pembentukan kepribadian dan karakter peserta didik. Guru hendaknya berperilaku dan bertutur kata yang dapat di jadikan teladan dan contoh bagi siswa-siswinya.
Strategi penerapan pelaksanaan pendidikan karakter di Sekolah dapat di laksanakan melalui: kegiatan-kegiatan pembiasaan baik pembiasaan terprogram dan keteladanan.
Kegiatan pembiasaan terprogram antara lain,
1. Berdo'a sebelum pelajaran dimulai dan sesudah pelajaran selesai
2. Pembiasaan dalam pembelajaran dilakukan guru dengan nasihat-nasihat dalam bentuk tindak tutur guru yang disesuaikan dengan materi pembelajaran.
3. Bimbingan Konseling bagi peserta didik yang membutuhkan dan di anggap guru perlu bimbingan konseling sehingga penerapan pendidikan karakter pun dapat dilakukan melalui beberapa tindak tutur berupa arahan, nasihat, bimbingan, ajakan, perintah, dan anjuran.
Diharapkan dengan adanya pembiasaan yang dilaksanakan secara kontinyu akan merubah sikap, mental, dan watak dari siswa kita. (IR)
Komentar
Posting Komentar